Модуль 11

Ура! Навчання закінчено.Дуже цікавий та потрібний напрямок роботи. Навчилася сама - вчитиму учнів.Обов'язково пораджу такі тренінги своїм колегам.Спасибі нашим  ТРЕНЕРАМ! Вони дуже терплячі та толерантні. До нових зустрічей!

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учні за проектною технологією. Я зможу ефективно сприяти процесу самоосвіти своїх учнів, правильно коригувати роботу класу.

Модуль 9

На цьому модулі ми аналізували шляхи здійснення  диференціації навчання учнів. Вияснили, як можна ефективно використовувати інформаційно - комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів.

Модуль 8

Створила форми для оцінювання учнівських робіт та оцінила їх за відповідними критеріями. Після чого  переглянула приклади своїх учнівських робіт, внесла до них потрібні зміни. 

Спроектувала свою систему оцінювання, скориставшись засобами оцінювання проектів програми Intel® «Навчання для майбутнього». 
При створенні форм оцінювання зрозуміла, що треба внести деякі зміни до плану вивчення теми, зокрема, до Графіка оцінювання.

Модуль 7

Створила приклад учнівської презентації  під назвою «Як багато треба знати, як ідеш гриби збирати!" ».
Створила учнівський блог на тему "Що загадка, то відгадка" , в якому учні класу зможуть ділитися своїми думками.
Склала критерії  для оцінювання учнівських робіт

Я недаремно відвідую навчання. Я багато чому навчилася. ДУЖЕ ЦІКАВО!. 

 

Модуль 6

Цей модуль дав зрозуміти, як можна ефективно використовувати компютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів. Необхідно постійно звертати увагу   на проблеми безпеки  роботи в  Інтернеті.                       

Визначилась з продуктами які будуть створювати учні:

-опитування

- блог 

- презентація.